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Les dernières réformes de l'éducation nationale ont accordé une grande place à l'apprentissage des langues vivantes. L'objectif est que tout élève ait la capacité de communiquer dans au moins deux langues vivantes au terme de ses études secondaires.

Ces réformes  s'inscrivent  dans une perspective européenne  avec comme cadre de référence commun   le CECRL. Elles   touchent autant le primaire et le collège que le lycée général, technologique et professionnel. L'écrit avec la connaissance de la culture et la civilisation garde son importance mais la pratique de l'oral est devenu un impératif.

Concernant les réformes au niveau du lycée, deux langues vivantes sont obligatoires pour les séries générales et technologiques. Au  baccalauréat, les épreuves 2013 comprendront pour la série L une épreuve de littérature étrangère en langue étrangère et des épreuves écrite et orale de  la LV1 et de la LV2 pour toutes les séries. Les modalités d'évaluation  varieront   :

-  les candidats de la série L  subiront l'écrit et l'oral en épreuves finales;

-  Les  séries ES, S, STG, STD2A, STI2D, STL, ST2S seront évaluées  en cours d'année de la classe terminale sur la  compréhension et expression orales et sur l'écrit en épreuve finale.

Des réformes qui vont en profondeur

Les réformes sur les langues vivantes touchent les programmes d'enseignement en profondeur puisqu'elles doivent  considérer les parcours  très variés des élèves. Ceux -ci sont alors  regroupés suivant un profil linguistique afin de  faciliter les communications orales. Ce regroupement ou groupement par compétence est accompagné par des moyens matériels également mis à jour avec l'introduction de la technologie du numérique (baladeurs mp3 et 4) qui facilite les téléchargements ainsi que les auto -enregistrements. Ces moyens dits nomades favorisent l'autonomie  de l'élève dans son apprentissage.

D'autres pratiques  sont également introduites ou renforcées pour mettre autant que possible  les élèves dans un environnement d'apprentissage  de la langue  , à savoir , l'enseignement d'une discipline en langue vivante  étrangère  ou l'utilisation des  technologies de l’information et de la communication pour l'éducation ainsi que  les partenariats ou jumelages avec d'autres établissements étrangers

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